علي ملاعمران
من المتعارف عليه بالاوساط التربوية ملتقى يطلق عليه اجتماع الاباء والامهات او اولياء الامور .. الذي اصبح مظهرا حضاريا من مظاهر النهوض بالتربية والتعليم بكل البلدان بالعالم ،واصبح من الضروري ان تعقده كل مدرسة وهو ان يحضر اولياء امور الطلبة عازمين تناول احوال فلذات اكبادهم مناقشين المستوى الاخلاقي والتربوي والعلمي وامام تواجد الهيئة التدريسية اللذين يكونوا على تماس واضح وميداني جاد بهذا الاجتماع ،توفر لهم ادارة المدرسة الجو والمناخ الملائم لانعقاد الحوار البناء والمهني ، يقيّم كلا الجهتين المستوى العلمي وقدرة الاستيعاب ومدى قيمة اهتمام الطالب بدرسه وحبه له وتجاوبه معها .. كما يتم التركيز الملحوظ على السلوك والتفاعل واثاره الايجابية والسلبية ، تطرح المشاكل وتبرر المعوقات ويحتدم النقاش ضمن برنامج نوعي هدفه رفع القيمة النفعية للطالب وبناء حالة ارتكازية تعايشية بين المدرسة والعائلة واين يكون مدى تاثر الطالب واكتسابه والحفاظ على الفائدة والمادة المدرّسة ضمن المنهج المقرر والمتفق علية .. فمجهود المعلم وحده لا يجدي نفعا اذا ما تعاونت معه الاسرة وهي كما اعتدنا المدرسة الثانية للطالب من خلال متابعته ومراقبته واعداد له برنامج خاص يتم فيه المراجعات وتعزيز النقص .والكل يعلم ان هناك موجات عاتية تقف كجدار صد امام الطالب قد لا يستطيع ردعها ففئته العمرية والعقلية لا تصمد اما مغريات اللهو والعبث الغير الهادف من شيوع التنكنولجيا والخلل الاجتماعي الناتج اثر النعرات الطائفية والحروب مما لوث الفكر وعقّد السلوك الى اخره من الاسباب والمسببات التي صارت عثرة من ان يقف الطالب امامها وبالخصوص الفئات العمرية الابتدائية التي تحتاج الى الرعاية والمتابعة والعناية المركزة في زمن صعب جدا .. فنلحظ التعثر العلمي والضعف في قابلية الاستيعاب والاهمال المتعمد والهروب المستشري من المدرسة مما تهالك المستوى العلمي وتباطئ بصورة محزنه ومخيفة بنفس الوقت .ومن هذا على اولياء الامور ان يستوعبوا خطر المسؤولية التي تقف تجاههم لا العزوف من الحضور كهكذا ملتقيات نوعية جادة .. فلنا الحق ان نطرح عليهم عدة اسئلة واتمنى من كل ولي امر ان يجيبها مع ذاته مكرسا حرصه ودافعة الابوي لابنائه.1- هل انت على دراية كاملة بمدى درجة الالمام العلمي لابناءكم في المدرسة وماهي نسبة التفاعل الفهمي في كل مادة يدرسها.2- كيف لكم ان تسرحوا الثقة لطالب لايتجاوز عمره العشر سنوات في ايصال الواجب المتروك له من قبل المعلم في المنزل وانتم منقطعون عن وطن اسمه مدرسة 3- هل تعتقدون ان ابناءكم شريطة ذهابهم الى المدرسة انهم سيكونوا على جاهزية كامله من دونكم !!؟.4- هل انتم على مراى ومسمع مايجوب ويدور بابناءكم من معاملات وفعاليات سلبية نشبت خلال التجاذبات والاحتكاك بين اقرانهم من الطلبة في المدرسة .5- هل انتم على علم بظاهرة الهروب او التاخير عن المدرسة !!هذه الاسئلة ومثيلاتها كثيرة ... لايستطيع الاجابة عنها ولي الامر الا من خلال الاهتمام التام والمطلق بتجربة ملتقى اولياء الامور الذي سيسهل العقبات ويمد جسور التواصل بينه وبين البيت الثاني للطالب .فعلى القائمين من الاسر التربوية الفاضلة لهكذا محفل ان يركزوا في وضع برنامج علمي اكاديمي كفوء .. لا ان يحضر ولي الامر لمدة ثوان معدودة تنتهي باحتساء الشاي وفقط ولكن ضمن فعالية تكون كالاتي:
1- اعداد لجنة حيادية تتبنى ادارة المدرسة باختيارها قد تكون بحضور مشرف تربوي وعضو من النقابة وقانوني وعضو من النزاهة تتوفر بهم المهنية والروح الوطنية .2- يتم اختيار يوم كل نهاية شهر .. يعزز به الحضور من جميع اولياء الامور3- مناقشة ملف السلوك والاخلاق لكل طالب تاخذها اللجنة من كل معلم ومنها تستنتج النسبة الاجمالية للمستوى الاخلاقي (سلوك لا اخلاقي - هروب - غياب ) لكل طالب ويعرض اسم الطالب امام ولي امره4- تقدير المستوى العلمي والاستيعابي يقوم كل معلم ضمن مادته التي يدرسها باعطاء المستوى العلمي للطالب . (ردئ - متوسط - جيد - جيد جدا - ممتاز)5- تخصص فقرة لسماع اراء ومبررات وشكاوى ومداخلات اولياء الامور من خلال بعض الاشارات والمعلومات والخصوصيات لبعض الطلبة قد يقوم بادلائها بعض اولياء الامور بغية مساعدة الاستاذة لهم في تحفيز او لادهم الذين يمرون بظروف عصيبة والاستثنائية .. ومن جانب اخر قد يتقدم ولي امر الطالب في استخدام النقد البناء والهادف فهو يشكل في طريقة تدريس احد المعلمين التي لايستوعبها الطالب او الضغوطات النفسية والمادية في بعض الاحيان يكون سببها المعلم من خلال اثارة الدروس الخصوصية او اثارة بعض اثار التمييز بين الطلبة وغيرها.6- فقرة تقييم الاساتذة من قبل اولياء الامور كونهم متابعين لجهود المعلم انعكاسا لمستوى اولادهم عن طريق استمارة توزع عليهم ، وتستلم هذا الاستفتاء اللجنة وتقوم باجراء اللازم.7- فقرة الحضور والغياب مع تدوين التاريخ واليوم والوقت ومحاورة ولي امر كل طالب بذلك.8- تاسيس لجنة من اولياء الامور ضمن انتخابات يقوم باجراءها اولياء الامور وهذه اللجنة تتابع الجانب التعليمي من خلال توفر المستلزمات التدريسية من كتب وقرطاسية وتوفر اثاث للمدرسة والتحقق من نظافة المدرسة والمرافق الصحية .9- الاهتمام في فتح ملف كل طالب ترتب فيه الفقرات اعلاه كجداول لكل المستويات (الاخلاقي- العلمي وغيرها) ويتم تسليمها الى ولي امر الطالب بعد التوقيع على تعهد بذلك 10- وفي الختام .. وتعزيزا لروح الترغيب من خلال تكريم اولياء الامور الذين اثبتوا تواصلهم الدائم والمستمر مع ادارة المدرسة كما وتكريم اولياء الامور الذين حازوا اولادهم نسبة متفوقة نتيجة تكريس عامل المتابعة لهم.وهكذا عزيزي القارئ وباجتماع اولياء الامور نستطيع ان نرتفع بالتعليم بالعراق ونرتقي اسوة بالبلدان الاخرى .. وليتشارك الجميع للنهوض بالمستوى التعليمي... منتبهين بصورة جادة ان ثمة علاقة متاصلة ومترابطة بين المعلم وعائلة الطالب والمدرسة .. فاذا انقطع احدهم عن الاخر فانه سيسبب كارثة تربوية واجتماعية .
https://telegram.me/buratha
